«Ты мне дорог, и у тебя все будет хорошо!»

Чем дальше вниз мы продвигаемся по слоям нашей схемы, тем значительнее влияние на ребенка стиля общения с ним. О том, какой он — хороший, дорогой, способный, или плохой, никому не нужный, неудачник — он узнает только от взрослых и прежде всего от родителей.

Если самый глубокий слой — эмоциональное ощу­щение себя — складывается из отрицательных пережи­ваний, расстраиваются многие сферы жизни ребенка. Он становится «трудным» и для себя и для окружающих. Нужны большие усилия, чтобы в таких случаях помочь ему. Чаще всего приходится начинать с помощи родителям, в частности, очень действенным оказывает­ся тренинг, которому посвящена эта книга.

Чтобы не допускать глубокого разлада ребенка с са­мим собой и окружающим миром, нужно постоянно под­держивать его самооценку или чувство самоценности. Давайте еще раз посмотрим, как мы можем это делать. 1. Безусловно принимать его.

                                                                  2. Активно слушать его переживания и потребности.

                                                                  3. Бывать (читать, играть, заниматься) вместе.

                                                                  4. Не вмешиваться в его занятия, с которыми он справляется.

                                                                  5. Помогать, когда просит.

                                                                  6. Поддерживать успехи.

                                                                  7. Делиться своими чувствами (значит доверять).

                                                                  8. Конструктивно разрешать конфликты.

                                                                  9. Использовать в повседневном общении при­ветливые фразы. Например: Мне хорошо с тобой.

                                                                                                                                                                                                  Я рада тебя видеть.

                                                                                                                                                                                                  Хорошо, что ты пришел.

                                                                                                                                                                                                  Мне нравится, как ты...

                                                                                                                                                                                                  Я по тебе соскучилась.

                                                                                                                                                                                                  Давай (посидим, поделаем...) вместе.

                                                                                                                                                                                                  Ты, конечно, справишься.

                                                                                                                                                                                                  Как хорошо, что ты у нас есть.

                                                                                                                                                                                                  Ты мой хороший.

                                                                 10. Обнимать не менее 4-х, а лучше по 8 раз в день.

 

И многое другое, что подскажут вам интуиция и лю­бовь к вашему ребенку, незамутненные огорчениями, ко­торые, хоть и случаются, но вполне преодолимы!