День рождения 2-го, 11-го, 20-го и 29-го числа. Дети-двойки
Все родившиеся в эти числа возникли из праидеи «двойки». Их воспоминания всегда связаны с неким «ты», их визави, и они осознают себя только в этой взаимосвязи. Это касается как семейных, так и других форм отношений. С самого начала они получают ориентировку через определенную, связанную с ними личность, от которой они зависят во всех своих действиях.
Если подобное лицо отсутствует или же не обладает ожидаемой силой, у родившегося 2-го числа возникают сложности с формированием самосознания. Он ищет подтверждения правильности своих поступков в реакции своего визави. Он хочет реализовать себя в совместной работе и именно с тем, кого воспринимает как свое «ты» и кто больше всего соответствует его собственному духовному облику. Оставленный в одиночестве, он с трудом находит свое место в жизни, учится и развивается.
По этой причине он часто производит впечатление чересчур привязчивого, даже назойливого, однако вести себя подобным образом его вынуждает лишь глубочайшая внутренняя потребность. Для него мир только тогда находится в порядке, когда он может разделить его с кем-нибудь другим. Он никогда не ставит вопроса себе, а направляет его другому и беспокоится, если ответ заставляет себя долго ждать или вообще не последует. «Ты» - ориентировочный знак на его жизненном пути. Его воля направлена на создание мира, в котором есть «ты».
Удивительно, но именно родившиеся второго числа сталкиваются с первоначальными ситуациями, не отвечающими этой потребности, или такими, в которых это «ты» должно быть сначала выработано либо завоевано.
Нередко эти дети рождаются от связей, которые нельзя охарактеризовать как длительные и гармоничные. Родители этих детей часто впоследствии прямо или косвенно понуждаются ими к продолжению не слишком безупречного брака. Трудно не поддаться их просьбам и требованиям, часто выражаемым бессловесно, например, какими-то действиями или тем, что можно назвать тихой мольбой.
Если ребенок единственный в семье, он использует любую возможность, чтобы найти друга, пусть хотя бы всего лишь собаку или морскую свинку. Их легко шантажировать, особенно при помощи любви, по схеме: «Если ты не будешь слушаться, я перестану тебя любить». Если такой опыт проводится на ребенке в течение долгого времени, он может сам стать склонным к вымогательству и развить в себе черты продажности.
«Симпатия и внимание во что бы то ни стало» - таким становится лозунг, и плата за него может идти за счет развития личности. Дети, родившиеся второго числа, охотно и легко приспосабливаются, но именно по этой причине не всегда получают ту меру участия и внимания, как другие, значительно более трудные дети, которые своим сопротивлением держат заботящихся о них людей в постоянном напряжении.
Дети второго числа хорошо переносят перемену мест, только если это происходит вместе с тем, к кому они привязаны. Если в детстве они лишаются этой основы из-за расставания или смерти, их развитие замедляется либо отчетливо проявляются отпечатки нарушения, например, заикание, ночное недержание мочи или неспособность сосредоточиться.
Они чувствительно реагируют на ссоры, насилие, угрозы и нестабильные отношения. Они отлично улавливают оттенки и способны расслышать подтекст во внешне обычных раговорах. Их тонко настроенные антенны часто позволяют угадывать противоречия и раздор еще до того, как они действительно обнаружатся. Если состояние напряженности длится достаточно долго, они реагируют нервозностью и проявлениями страха.
Родившиеся 2-го числа с восторгом
Эти дети радуются младшим братьям и сестрам и хотят, чтобы их привлекали к уходу за ними. Они ласковы по природе и с радостью и готовностью реагируют на уделяемое им внимание. Если им в нем отказано или оно достается в малых дозах, они замыкаются в себе и ведут долгие беседы с невидимыми друзьями, чье присутствие ощущают настолько реально, что это иногда пугает окружающих. Оставленный в одиночестве, такой ребенок склонен к депресии и робости, что впоследствии зачастую воспринимается как недостаток комму никабельности и трусость.
