Возможные трудности с произношением у двухлетнего ребенка

у двухлетнего ребенка уже должен быть довольно большой за­пас слов. Некоторые дети говорят в этом возрасте бойко и вполне уверенно выражают свои мысли (благо, мысли двухлетних детей сложностью не отличаются). Замечено, что девочкам умение гово­рить дается в раннем возрасте несколько легче, чем мальчикам; это обстоятельство мама должна учитывать, если видит, что сравнение успехов ее малыша и успехов девочки, живущей по соседству, полу­чается в пользу девочки, хотя та, быть может, на месяц-другой моло­же мальчика и должна как будто говорить похуже.

 

Поскольку не все звуки произносятся с одинаковой легкостью (у звуков разная артикуляция; одни требуют определенного движе­ния губ, языка, другие - мягкого нёба, голосовых связок, третьи -только языка и т.д.), с некоторыми из них у ребенка могут быть за­труднения. Часть звуков он может заменять другими - схожими, - а часть опускать вовсе. Но все это трудности временные. Ежедневно упражняясь в произнесении звуков, подражая произношению взрос­лых, ребенок постепенно подбирает более правильное звучание, со­вершенствует свою речь. Если же какие-то неправильности остают­ся и смущают маму, она всегда может показать своего малыша ло­гопеду; опытный специалист даст рекомендации в индивидуальном порядке.